我学雷锋的“光辉事迹”
1963年毛主席题词号召全国人民“向雷锋同志学习”的时候，我还是一个学生，于是便理所当然的被雷锋精神所鼓舞，随后就开始满腔热情的投入到学雷锋的实践中。
在那段日子里，究竟有些什么实际行动早已被我忘得一干二净，但有两件事与愿违的“事迹”到现在我还记得，看来真是“好事不留名”，坏事则“遗臭万年”哪。
一次我乘火车从学校回家，当时出远门的旅客大都自己准备一个喝水的杯子，喜欢喝茶的旅客在杯子里放点茶叶，由列车员定时或者不定时地用一个大大的水壶为大家倒水，加水。
这天我的位置就在刚进车厢的第一排，隔着门就是烧水的茶壶，于是我从打上车就为自己找到了学雷锋的工作，就是帮助列车员给旅客们倒水。
列车启动十多分钟后，我怕车厢里其他学雷锋的旅客破坏了我的计划，于是就抢先走到茶炉前拿起茶壶，然后回头与列车员打了声招呼，告诉他我去给旅客倒水了。列车员是个比我大不了多少的小伙子，向我道谢后还嘱咐我要注意安全，别烫着自己和旅客。之后我在茶炉下面接了满满一壶水朝车厢走去。
旅客们此刻都已经备好了茶杯，于是我从第一排开始，凡是茶桌上有杯子的，都给斟满了水。旅客们看出我不是列车员，有的将茶杯送到我跟前，让我省点劲，有的则连声道谢和夸赞。
当我走到车厢中间时，一壶水倒没了，我转回身去打第二壶，但这时我听到旅客们在小声议论：“这水也不开呀。”听到这儿，我想起我在从茶炉里朝外放水时确实没注意水开没开，于是就三步并作两步来到茶炉前，从里面又往茶壶里放了一点水，用手一摸，可不，别说沏茶呀，连洗脚都嫌温度低。
我脸红脖子粗地找到列车员，说明了情况。列车员把我好顿安慰，然后在车厢里跟大家又是道歉，又是解释。好在那个年代处理人际关系的准则叫“人人为我，我为人人”，所以此类的事情大家都能理解、原谅。
虽然事情就这么过去了，但这一路上我却一直抬不起头来。
我学雷锋的另一个“事迹”是1964年我在工厂实习时“书写”的。
一天，我跟着师傅进行巡回检查，当我们走到三楼一个相对隐蔽的角落时，突然发现靠窗户的暖气片后面正在冒烟。我实习的单位是易燃易爆的化工厂，就连空气中的可燃气体在特殊情况下都能达到爆炸下限，所以明火是第一大忌。
看到了烟，我马上意识到危险，同时也想起了雷锋同志奋不顾身帮助老百姓救火的场面，于是我将师傅一把推到一边，几步就跑到一个放着灭火器的消防工具箱前，拿起一个灭火器，倒过来，晃几晃，对准那个暖气片就喷过去。
在我做出这一连串动作时，我看到师傅一直在喊什么，但我以为他是觉得灭火很危险，应该由给他去做，或者是让我注意安全等等。
灭火器里的泡沫刚一接触火源，烟火就被扑灭了，但我那时所用的是泡沫灭火器，其结构分内胆和外胆，里外分别装上两种化工原料，将其倒过来，两种液体接触后，就会产生大量泡沫。在使用过程中越晃荡反应越激烈，喷出的泡沫就越多，灭火效果也就越好。这种灭火器有个致命的缺点就是即使火已被扑灭，里面的泡沫也得喷出来。我那次救火的情景也是这样，当暖气片后面的火早已熄灭后，手中的灭火器还在没完没了地朝外冒泡，造得车间墙上、地下到处都是，看上去十分狼狈。
灭火器和我的表演都完了，我走过去准备接受师傅的表扬，不料师傅对我说：“我这么喊你没听见哪？那后面肯定是块油抹布不知怎么着了，整点水浇上不就完了吗？这下你可把我坑了。工厂有规定，只要动用灭火器，就算发生了火灾，就得报工厂安全部门，同时全车间这个月的奖金也就都被扣了。”
听到这番“表扬”，我无言以对，看来学雷锋也不容易。赞